Motivação dos alunos: o desafio do segundo semestre de 2022

Por SOS Educação

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No livro “A coragem de ser imperfeito”, a professora, pesquisadora  e escritora norte-americana, Brené Brown, descreve de forma única aquilo que temos visto bastante os nossos alunos expressarem, até mesmo de forma inconsciente, no dia a dia escolar, após o longo período de isolamento, devido à pandemia da Covid-19:

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"Como fomos programados para estabelecer vínculos, o isolamento sempre provoca sofrimento. Sentir-se isolado pode ser uma parte normal da vida e dos relacionamentos, mas, quando somado à vergonha de acreditar que estamos isolados porque não somos dignos de contato, o isolamento causa uma dor tão grande que a necessidade de anestesiá-la se torna incontrolável." 

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Muito do comportamento agressivo, falta de interesse, baixo envolvimento e dificuldade nos relacionamentos interpessoais tem sua raiz na necessidade de anestesiar a dor da vergonha e baixa autoestima que assombra os alunos. 

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Por isso, agora é o momento de incluir novas propostas dentro da sua escola, que há tempos vêm sendo estudadas, e apresentam  efeito positivo comprovado no envolvimento dos estudantes com o processo de aprendizagem e nas relações sociais que constroem na instituição de ensino. 

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Sem descartar práticas e conhecimentos prévios dos professores, a Aprendizagem Cooperativa vem para trazer recursos e estratégias de sucesso no resgate à autoestima e na construção de uma base sólida a partir da qual os alunos conseguem encontrar a motivação para os estudos.

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Resgate da motivação e dos resultados positivos no desempenho escolar

Desde 1987, os pesquisadores Dr. David Johnson e Dr. Roger Johnson coordenam o Instituto para Aprendizagem Cooperativa, localizado na Universidade de Minnesota, nos Estados Unidos. 

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Como responsáveis por inúmeras pesquisas, livros e premiações de renomadas instituições de educação ao redor do mundo, os irmãos Johnson's conseguiram comprovar que a forma como os professores organizam e estimulam as interações entre os alunos durante as aulas gera enorme impacto no quanto esses mesmos alunos conseguem se motivar para aprender e nos resultados da aprendizagem. 

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Além disso, a forma como os estudantes interagem afeta também o sentimento que desenvolvem em relação à escola, aos professores, aos colegas e, especialmente, na própria autoestima.   

Na prática, descrita de forma bem simples, a Aprendizagem Cooperativa propõe, por meio de estruturas cuidadosamente criadas para cada etapa da aula, que os alunos possam estudar e aprender em equipe para atingir objetivos comuns.

Dá uma olhada nos resultados da aplicação da Aprendizagem Cooperativa:

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Maior esforço concentrado no domínio do conteúdo: melhora no desempenho acadêmico de todos os alunos, retenção de longo prazo, motivação intrínseca, envolvimento durante a aula, desenvolvimento de habilidades de raciocínio, comunicação e pensamento crítico.

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Maior vínculo entre os membros da equipe e entre os colegas de classe: incluindo espírito de equipe, estreitamento de vínculos, relação de apoio pessoal e acadêmico, valorização da diversidade e respeito às diferenças.

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Melhora na saúde emocional dos alunos: envolve melhoria no equilíbrio psicológico, melhora na autoimagem, desenvolvimento de habilidades de convívio social, autoestima, autoidentidade e habilidades para lidar com desafios, adversidades e com situações de estresse.

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É importante ressaltar que o simples fato de colocar os alunos para fazerem uma atividade ou trabalho em grupo, não significa que está seguindo a proposta da Aprendizagem Cooperativa. 

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Atente-se de que, um dos pontos enfatizados em toda a formação para aplicação dessa metodologia é a diferença que existe entre aprendizagem em equipe e “trabalho em grupo”.

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Em um processo de aprendizagem em grupo, há quatro características que, invariavelmente, se apresentam: estudantes competindo entre si; somente algumas pessoas eventualmente colaborando; resultado individual no aprendizado e na nota; e o fator que fica mais aparente, alguns “trabalham”, enquanto outros esperam.

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Na Aprendizagem Cooperativa, o cenário é totalmente diferente: o sucesso de cada um depende do esforço da equipe, o objetivo de cada atividade é sempre compartilhado entre todos, o resultado final é compartilhado entre os membros e prevalece a mentalidade de “um por todos e todos por um”.

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Infelizmente, ainda existe pouquíssima referência sobre Aprendizagem Cooperativa em língua portuguesa. Taís e eu, Roberta Bento, fomos alunas dos irmãos Johnson ao longo de quatro anos de curso na Universidade de Minnesota, para onde íamos durante o mês de julho de 2022, fazer a parte presencial das aulas. 

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O curso completo é composto de 6 módulos, cada um deles baseado em um livro escrito por Roger e David Johnson. Aos poucos podemos trazer mais detalhes sobre as inúmeras possibilidades que a Aprendizagem Cooperativa representa, especialmente nesse momento em que precisamos reconhecer: novos desafios requerem novas estratégias!

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Deixamos aqui algumas sugestões para aplicar a prática dessa metodologia na sua escola, e que podem trazer leveza e melhores resultados ao segundo semestre escolar. Olha só:

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Atividades que ajudam na formação de vínculo e sentimento de pertencimento, sempre em grupo:

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Comece o dia ou uma aula investindo tempo para uma decisão em grupo para um assunto, sem foco em resposta correta:

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1. Formar grupo com 4 alunos
2. Entregar a pergunta ou assunto para cada grupo
3. Primeiro cada aluno pensa na sua resposta
4. Cada membro compartilha a resposta com o grupo
5. O grupo escolhe aquela resposta que vai representar a equipe.

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Temas possíveis:

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Você ganhou um prêmio de 1 milhão de reais, mas só o receberá após se comprometer a usar metade do valor para melhorar o mundo. O que você faria com os 500 mil reais destinados para isso?

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Você pode escolher o presente que desejar para o seu aniversário, desde que ele possa ser usado por outras pessoas, além de você. Quem seriam essas pessoas e que presente você escolheria?

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Você ficou encarregado de decidir quais pessoas da sua família voltam ao trabalho presencial e quais permanecem no remoto. Qual a sua escolha para cada membro e por quê?

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Você faz parte da comissão que vai resolver se as aulas devem ficar para sempre no formato remoto ou para sempre no presencial. Qual seria seu voto?

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Uma dica importante para conseguir perceber os benefícios da Aprendizagem Cooperativa: nas reuniões com a equipe pedagógica da escola, estimule para que os professores se organizem em equipes.

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O fardo que a pandemia deixou é pesado demais para ser carregado sem o apoio de um grupo de trabalho que você possa chamar de seu!

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Para saber mais sobre as pesquisas do Centro para Aprendizagem Cooperativa, clique aqui e acesse o site oficial.